Den mandag den 14. september 2026, vender elever i syv italienske regioner tilbage til undervisningen. Flere regioner følger tirsdag den 15. september, og inden torsdag har alle offentlige skoler fra grundskole til gymnasieniveau genåbnet. Skoleåret 2026/27 bringer en række nyheder med sig, der spænder fra nye læreplaner med latin som valgfag over det fortsat gældende mobilforbud til en reform af de tekniske institutter.
Hvornår undervisningen begynder i de enkelte regioner
I Italien er der ingen fælles første skoledag. Hver region og hver autonom provins fastsætter selv sin kalender , hvilket fører til en forskudt skolestart over knap ti dage. I år var det Provinzia autonoma di Bolzano, der åbnede som første den 7. september; den 10. september fulgte Trentino, Veneto og Aostadalen. Disse tidlige datoer hænger sammen med de nordlige regioners regionale autonomi.
Den klassiske hovedstart finder sted mandag den 14. september, når skolerne åbner i Piemonte, Ligurien, Lombardiet, Friuli-Venezia Giulia, Marche, Molise og Umbrien. Tirsdag den 15. september følger Lazio, Toscana, Emilia-Romagna, Campania, Calabria og Sicilien. Den 16. september er det Abruzzernes, Basilicatas og Sardiniens tur, og Puglia afslutter runden den 17. september. I alt begynder dermed cirka syv millioner elever den offentlige undervisning.
Nye læreplaner med latin og en større rolle til Bibelen
Blandt de centrale nyheder i 2026/27 er de Nuove Indicazioni Nazionali, de nye nationale læreplaner for første cyklus. De træder i kraft med skoleåret 2026/27 i børnehaver, grundskoler og i Scuola secondaria di primo grado, som svarer til den italienske mellemskole. Det italienske undervisningsministerium under ledelse af minister Giuseppe Valditara har tilrettet de nye læreplaner i en offentlig høring med faglige organisationer, forældre- og elevorganisationer samt fagforeninger. For gymnasieniveauet ventes en tilsvarende reformpakke at følge i skoleåret 2027/28.
Blandt de mest markante ændringer er tilbagekomsten af latin i Scuola secondaria di primo grado som valgfag med en ekstra time om ugen. Valditara begrunder dette med, at latin træner logik og forståelse for italiensk grammatik og giver en central adgang til den vestlige kulturhistorie. I litteraturundervisningen optræder Bibelen nu side om side med Iliaden og Odysseen. I historieundervisningen lægges der større vægt på Vestens historie. I liceen opdeles den hidtil sammenlagte Geostoria i det første biennium igen i de separate fag historie og geografi.
Mobilforbuddet gælder fortsat, og adfærdskarakteren strammes
Også i skoleåret 2026/27 gælder det allerede indførte mobilforbud på alle italienske skoler. Smartphones og andre enheder med internetadgang må ikke bruges i hele undervisningstiden, heller ikke i frikvartererne, som det italienske fagportal La Legge per Tutti opsummerer i sin oversigt over skoleåret 2026/27. Undtagelser er kun tilladt til pædagogiske formål og for elever med særlige behov. Skolerne beslutter selv, hvordan forbuddet konkret håndhæves, for eksempel om enhederne opbevares centralt i løbet af skoledagen.
Også adfærdskarakteren, på italiensk Voto in condotta, er blevet markant strengere. Efter reformen kan en utilstrækkelig adfærdskarakter i ungdomsuddannelserne føre til, at en elev ikke rykkes op. Den, der i liceen eller på tekniske og erhvervsfaglige institutter får et seks i adfærd, den laveste beståede karakter i det italienske karaktersystem , skal desuden til eksamen i samfundsfag. Regeringen sender dermed et signal, der mødes med både opbakning og kritik.
Reform af de tekniske institutter og modellen "Filiera 4+2"
Fra dette skoleår træder desuden reformen af Istituti Tecnicii kraft, fastlagt i ministerialdekret DM 29/2026. Den indføres først for de yngste årgange og udvides i de kommende år gradvist til de ældre årgange. Målet er at tilpasse læreplanerne til erhvervslivets faktiske krav, til den digitale og grønne omstilling samt til nye erhvervsfelter. Ifølge fagportalet Orizzonte Scuola vil undervisningsindholdet fremover bestå af tre komponenter: et almendannende grundlag, et teknisk-fagligt kernefelt og et valgfrit specialiseringsmodul.
Sideløbende hermed bliver Filiera formativa tecnologico-professionale 4+2 efter forsøgsfasen officielt en del af det nationale uddannelsessystem. Modellen tilbyder en fireårig ungdomsuddannelse, som kan efterfølges af et toårigt videreuddannelsesforløb på en ITS Academy . I forsøgsfasen har hidtil cirka 280 tekniske og erhvervsfaglige institutter deltaget. Den nye Filiera skal især være attraktiv for familier, hvis børn ønsker en hurtigere vej fra eksamen til arbejdsmarkedet.
Kunstig intelligens, psykologisk støtte og højere lønninger
En anden nyhed er den større rolle, som kunstig intelligens spiller i undervisningen. Regeringen har afsat omkring 100 millioner euro til indførelse af AI-værktøjer og efteruddannelse af lærerne. Arbejdet med AI bliver desuden en del af Educazione civica, med særligt fokus på databeskyttelse, algoritmer og ansvarlig brug af ny teknologi i hverdagen.
Nyt er også programmet AscoltaMI, der tilbyder psykologisk støtte til elever i de afsluttende klasser på Scuola secondaria di primo grado og de første to år af gymnasiet. Via platformen UNICA kan familier ansøge om en voucher til fem individuelle vejledningssamtaler i videoformat. Programmet har et budget på 18,5 millioner euro. På personalesiden er lønningerne steget med den nye overenskomst for 2025-2027: Lærerne får 143 euro mere om måneden, og ATA-personalet (assistenter og administrativt personale, italiensk Personale ATA) 107 euro mere, begge dele med tillæg af efterbetaling. Familier, der er afhængige af specialundervisning (sostegno), kan desuden ansøge om, at deres barn også i det kommende skoleår bliver undervist af den samme sostegno-lærer.
