maanantai, 14. syyskuuta 2026seitsemässä Italian alueella oppilaat palaavat kouluun. Lisää alueita seuraa tiistaina 15. syyskuuta, ja torstaihin mennessä kaikki valtion koulut peruskoulusta toisen asteen oppilaitoksiin ovat jälleen auki. Lukuvuosi 2026/27 tuo mukanaan useita uudistuksia, jotka ulottuvat uusista opetussuunnitelmista ja latinan kielestä valinnaisaineena voimassa pysyvään kiellettyyn puhelimen käyttöön sekä teknisten oppilaitosten uudistukseen.
Milloin koulutyö alkaa milläkin alueella
Italiassa ei ole yhtenäistä koulun aloituspäivää. Jokainen alue ja autonominen provinssi määrittää lukuvuosikalenterinsa itse, mikä johtaa porrastettuun koulun alkuun noin kymmenen päivän ajalle. Tänä vuonna ensimmäisenä aloitti Bolzanon autonominen provinssi jo 7. syyskuuta; 10. syyskuuta seurasivat Trentino, Veneto ja Aostan laakso. Nämä varhaiset päivämäärät liittyvät pohjoisten alueiden alueellisiin autonomioihin.
Varsinainen pääaloitus tapahtuu maanantaina, 14. syyskuuta, kun koulut avautuvat Piemontessa, Liguriassa, Lombardiassa, Friuli-Venezia Giuliassa, Marcheissa, Molisessa ja Umbriassa. Tiistaina 15. syyskuuta seuraavat Lazio, Toscana, Emilia-Romagna, Campania, Calabria ja Sicilia. 16. syyskuuta vuoroon tulevat Abruzzo, Basilicata ja Sardinia, ja viimeisenä 17. syyskuuta aloittaa Puglia. Kaikkiaan noin seitsemän miljoonaa oppilasta aloittaa valtion kouluissa.
Uudet opetussuunnitelmat: latina ja Raamattu vahvemmin mukaan
Lukuvuoden 2026/27 keskeisiin uudistuksiin kuuluvat Nuove Indicazioni Nazionali, uudet kansalliset opetussuunnitelmat ensimmäiselle syklille. Ne tulevat voimaan lukuvuoden 2026/27 alusta lastentarhoissa, peruskouluissa ja Scuola secondaria di primo gradessa, joka vastaa Suomen yläkoulua. Ministeri Giuseppe Valditaran johtama Italian opetusministeriö on sovittanut uudet opetussuunnitelmat julkisessa kuulemisessa ammatillisten järjestöjen, vanhempien ja oppilaiden edustajien sekä ammattiliittojen kanssa. Toisen asteen koulutusta vastaava uudistuspaketti seuraa lukuvuonna 2027/28.
Näkyvimpiin muutoksiin kuuluu latinan paluu Scuola secondaria di primo gradeen valinnaisaineena, yhden lisätunnin verran viikossa. Valditara perustelee tätä sillä, että latina kehittää loogista ajattelua ja italian kielen kieliopin ymmärtämistä sekä tarjoaa keskeisen pääsyn läntiseen kulttuurihistoriaan. Kirjallisuusohjelmissa Raamattu asettuu uutena Iliaan ja Odysseian rinnalle. Historian opetuksessa painotetaan aiempaa enemmän lännen historiaa. Likeissä jaetaan lisäksi ensimmäisen bienniumin aikana aiemmin yhtenä kokonaisuutena opetettu geostoria jälleen erillisiksi historian ja maantiedon aineiksi.
Puhelinkielto pysyy ja käyttäytymisarvosana tiukkenee
Myös lukuvuonna 2026/27 on voimassa aiemmin käyttöön otettu puhelinkielto kaikissa Italian kouluissa. Älypuhelimia ja muita verkkoon kytkettyjä laitteita ei saa käyttää koko oppituntien aikana eikä myöskään välitunneilla, kuten italialainen erikoisportaali La Legge per Tutti kertoo lukuvuotta 2026/27 käsittelevässä katsauksessaan. Poikkeuksia tehdään vain pedagogisiin tarkoituksiin ja oppilaille, joilla on erityisiä tukitarpeita. Koulut päättävät itse käytännön toteutuksesta, esimerkiksi laitteiden säilyttämisestä koulupäivän ajaksi.
Merkittävästi tiukemmaksi on muuttunut myös käyttäytymisarvosana, italiaksi voto in condotta. Uudistuksen myötä heikko käyttäytymisarvosana voi toisella asteella johtaa luokalle jäämiseen. Likeissä sekä teknisissä ja ammatillisissa oppilaitoksissa kuuden käyttäytymisarvosanan saanut oppilas, joka italialaisessa arvosanajärjestelmässä on alin hyväksytty arvosana, joutuu suorittamaan lisäksi yhteiskuntakasvatuksen kokeen. Hallitus lähettää tällä selkeän viestin, joka herättää sekä kannatusta että kritiikkiä.
Teknisten oppilaitosten uudistus ja Filiera 4+2 -malli
Tästä lukuvuodesta alkaen astuu voimaan myös Istituti Tecnicicin uudistus, joka on vahvistettu ministeriöasetuksella DM 29/2026. Se tulee ensin voimaan ensimmäisten vuosiluokkien osalta ja laajenee tulevina vuosina asteittain ylemmille vuosiluokille. Tavoitteena on sovittaa opetussuunnitelmat paremmin talouselämän todellisiin vaatimuksiin, digitaaliseen ja ekologiseen muutokseen sekä uusiin ammattialoihin. Erikoisportaali Orizzonte Scuolan mukaan opetusohjelma jäsennetään jatkossa kolmeen osaan: yleissivistävään perustaan, tekniseen ja ammatilliseen ydinosaan sekä erikoistumiseen tarkoitettuun valinnaisosaan.
Samanaikaisesti tulee kokeiluvaiheen jälkeen myös Filiera formativa tecnologico-professionale 4+2 virallisesti osaksi kansallista koulutusjärjestelmää. Malli tarjoaa nelivuotisen toisen asteen tutkinnon, jonka jälkeen on mahdollista suorittaa kaksivuotinen jatko-opintoohjelma ITS Academyssa . Kokeiluvaiheeseen on toistaiseksi osallistunut noin 280 teknistä ja ammatillista oppilaitosta. Uuden Filieran odotetaan houkuttelevan erityisesti perheitä, joiden lapset haluavat mahdollisimman suoran siirtymän koulutuksesta työelämään.
Tekoäly, psykologinen tuki ja korkeammat palkat
Uudistuksiin kuuluu myös tekoälyn vahvistunut rooli opetuksessa. Hallitus on osoittanut noin 100 miljoonaa euroa tekoälyvälineiden käyttöönoton ja opettajien täydennyskoulutuksen rahoittamiseen. Tekoälyn käsittely tulee lisäksi osaksi Educazione civica-oppiainetta, erityisesti tietosuojan, algoritmien ja uusien teknologioiden vastuullisen arkikäytön näkökulmasta.
Uutta on myös ohjelma AscoltaMI, joka tarjoaa psykologista tukea Scuola secondaria di primo graden viimeisen luokan sekä toisen asteen koulutuksen kahden ensimmäisen vuoden oppilaille. Perheet voivat hakea UNICA -alustan kautta viittä yksilöllistä videoneuvotteluistuntoa koskevan tukisetelin; ohjelman budjetti on 18,5 miljoonaa euroa. Henkilöstön osalta palkat ovat nousseet uuden työehtosopimuksen 2025–2027 myötä: opettajat saavat 143 euroa enemmän kuukaudessa, ja ATA-henkilöstö (avustajat ja hallintostaf, italiaksi Personale ATA) 107 euroa enemmän, kumpaakin täydentävät takautuvat korvaukset. Perheet, joilla on tarve erityiseen sostegno-opetukseen, voivat lisäksi hakea, että heidän lapsensa saa uudellakin lukuvuodella saman sostegno-opettajan.
