Den mandag 14. september 2026, vender elever i sju italienske regioner tilbake til undervisningen. Flere regioner følger tirsdag 15. september, og innen torsdag er alle offentlige skoler fra barneskole til videregående igjen åpne. Skoleåret 2026/27 bringer med seg en rekke endringer, som spenner fra nye læreplaner med latin som valgfag og videreføring av mobilforbudet til en reform av de tekniske instituttene.
Når undervisningen starter i de ulike regionene
Italia har ingen felles første skoledag. Hver region og autonom provins fastsetter sin egen kalender , noe som fører til en gradvis skolestart over drøyt ti dager. I år åpnet Autonom provins Bolzano allerede 7. september, og 10. september fulgte Trentino, Veneto og Aostadalen. Disse tidlige startdatoene henger sammen med de nordlige regionenes regionale selvstyre.
Den klassiske hovedstarten skjer mandag 14. september, når skolene åpner igjen i Piemonte, Liguria, Lombardia, Friuli-Venezia Giulia, Marche, Molise og Umbria. Tirsdag 15. september følger Lazio, Toscana, Emilia-Romagna, Campania, Calabria og Sicilia. 16. september er det Abruzzos, Basilicatas og Sardinias tur, og Puglia avslutter 17. september. Til sammen begynner rundt sju millioner elever den offentlige undervisningen.
Nye læreplaner med latin og en styrket rolle for Bibelen
Blant de sentrale nyhetene i 2026/27 er de Nuove Indicazioni Nazionali, de nye nasjonale læreplanene for første syklus. De gjelder fra skoleåret 2026/27 i barnehager, barneskoler og i Scuola secondaria di primo grado, den italienske ungdomsskolen. Det italienske utdanningsdepartementet under ledelse av minister Giuseppe Valditara har utarbeidet de nye læreplanene i samråd med fagorganisasjoner, foreldre- og elevorganisasjoner samt fagforeninger. For videregående skole planlegges en tilsvarende reformpakke til skoleåret 2027/28.
Blant de mest merkbare endringene er tilbakekomsten av latin i Scuola secondaria di primo grado som valgfag med én ekstra time per uke. Valditara begrunner dette med at latin styrker logisk tenkning og forståelse for italiensk grammatikk, og at det gir en sentral inngang til vestlig kulturhistorie. I litteraturpensum introduseres Bibelen ved siden av Iliaden og Odysseen. I historieundervisningen legges det større vekt på vestlig historie. I licei-skolene deles det tidligere sammenslåtte faget Geostoria igjen opp i de separate fagene historie og geografi i det første bienniet.
Mobilforbudet videreføres og ordenskarakteren strammes inn
Også i skoleåret 2026/27 gjelder det allerede innførte mobilforbudet ved alle italienske skoler. Smarttelefoner og andre internettilkoblede enheter er ikke tillatt i løpet av hele skoledagen, heller ikke i friminuttene, slik det faglige portalen La Legge per Tutti oppsummerer i sin oversikt over skoleåret 2026/27. Unntak er kun tillatt av pedagogiske hensyn og for elever med særskilte behov. Skolene bestemmer selv hvordan forbudet gjennomføres i praksis, for eksempel om enhetene skal oppbevares innelåst i løpet av skoledagen.
Det er også blitt betydelig strengere regler for ordenskarakteren, på italiensk Voto in condotta. Etter reformen kan en stryk i ordenskarakteren i videregående skole føre til at eleven ikke rykker opp. Den som i licei, tekniske eller yrkesfaglige institutter får en sekser i atferd, som i det italienske karaktersystemet er den laveste beståtte karakteren, må i tillegg avlegge en prøve i samfunnsfag og demokratiforståelse. Med dette sender regjeringen et signal som møtes med både støtte og kritikk.
Reform av de tekniske instituttene og modellen «Filiera 4+2»
Fra dette skoleåret trer også reformen av Istituti Tecnicii kraft, fastsatt i ministerdekret DM 29/2026. Den gjelder i første omgang for de første årstrinnene og utvides gradvis til høyere trinn i årene som kommer. Målet er å tilpasse læreplanene bedre til næringslivets faktiske behov, til den digitale og grønne omstillingen og til nye yrkesområder. Ifølge fagportalen Orizzonte Scuola vil pensum fremover bestå av tre komponenter: et allmenndannende grunnlag, et teknisk-faglig kjernefag og et valgbart fordypningsområde.
Parallelt med dette blir Filiera formativa tecnologico-professionale 4+2 etter forsøksfasen en offisiell del av det nasjonale utdanningssystemet. Modellen tilbyr et fireårig videregående løp som kan følges opp med et toårig påbyggingsløp ved en ITS Academy . I forsøksordningen har rundt 280 tekniske og yrkesfaglige institutter deltatt. Den nye Filiera er særlig rettet mot familier der barna ønsker en raskere vei fra fullført skolegang til arbeidslivet.
Kunstig intelligens, psykologisk støtte og høyere lønninger
En annen nyhet er den sterkere rollen kunstig intelligens spiller i undervisningen. Regjeringen har satt av rundt 100 millioner euro til innføring av KI-verktøy og etterutdanning av lærere. Bruken av KI blir dessuten en del av Educazione civica, med særlig fokus på personvern, algoritmer og ansvarlig bruk av ny teknologi i hverdagen.
Nytt er også programmet AscoltaMI, som tilbyr psykologisk støtte til elever i siste klasse på Scuola secondaria di primo grado og de to første årene av videregående skole. Via plattformen UNICA kan familier søke om en voucher for fem individuelle veiledningssamtaler i videoformat. Programmet har en ramme på 18,5 millioner euro. Når det gjelder personalet, har lønningene økt gjennom den nye tariffavtalen for 2025-2027: Lærere får 143 euro mer per måned, ATA-personalet (assistenter og administrativt personale, italiensk Personale ATA) 107 euro mer, begge deler med tillegg av etterbetaling. Familier som er avhengige av spesialundervisning fra en sostegno-lærer, kan i tillegg søke om at barnet deres også i det nye skoleåret blir fulgt opp av samme sostegno-lærer.
